Tane e casette negli asili e nella scuola dell’infanzia, una risposta a delle precise esigenze di sviluppo del bambino
La tana è molto più di un semplice luogo di gioco per i bambini, ma risponde a molteplici necessità nel percorso di sviluppo dei più piccoli. Quindi includere tane e casette al nido e nella scuola dell’infanzia è importante. Certo anche i piccoli potranno personalizzarle o costruirne da zero, ma avere delle strutture già presenti nell’ambiente è un modo per incentivarne l’utilizzo.
Vediamo quali sono i bisogni fondamentali a cui tane e casette rispondono:
- Sicurezza e protezione emotiva: la tana rappresenta prima di tutto un rifugio sicuro per i bambini, dove possono sentirsi protetti e al sicuro dalle eventuali situazioni stressanti o ansiose. Nella tranquillità di questo loro spazio personale, i piccoli possono trovare conforto e in questo ambiente imparare a gestire le proprie emozioni.
- Libertà e creatività: all’interno della tana i bambini hanno la possibilità di esprimere liberamente la loro creatività. In questo spazio lontano dal giudizio degli adulti si sentono tranquilli nell’inventare giochi e attività senza vincoli e quindi viene incoraggiato lo sviluppo delle capacità immaginative e del pensiero creativo.
- Autonomia e responsabilità: la tana è il suo regno privato quindi proprio il fatto che i bambini abbiano il controllo esclusivo su questo ambiente li aiuta a sviluppare un senso di autonomia. Gestendo il proprio spazio e decidendo come organizzarlo, ad esempio quali giochi metterci dentro, imparano a prendere decisioni e a essere responsabili delle loro scelte.
- Relazioni sociali: la tana può essere anche un luogo di condivisione con altri bambini, ma non tutti… Infatti, i proprietari della casetta possono decidere autonomamente a chi concedere l’accesso a questo loro prezioso spazio privato. Sia le modalità di accesso sia quando eventualmente i piccoli decidono di giocare insieme nella stessa tana, si imparano capacità di negoziazione e collaborazione, tutte abilità sociali importanti per la vita quotidiana.
Abbiamo detto che appunto la tana è un luogo di crescita personale, questo fin da piccolissimi. E man mano che si cresce, continuano a rafforzarsi le capacità da parte dei bambini di lavorare sulla propria identità e individualità. La capacità di separazione dal mondo esterno che la tana aiuta a sviluppare diventa significativa per l’evoluzione dell’individuo. Di seguito continuiamo a raccontare come la realizzazione delle casetta aiuta in questo processo.
- Differenziazione individuale: la tana rappresenta il luogo in cui i bambini possono prendere coscienza della propria individualità, distinguendosi dagli altri. Esplorando le proprie preferenze costruiscono la propria tana in modo personalizzato, senza le influenze degli adulti o dei loto pari e possono cominciare a sviluppare e anche a esprimere la propria identità unica.
- Autostima e fiducia in sé stessi: creare e organizzare la propria tana, sperimentando con oggetti e materiali, permette ai bambini di sentirsi realizzati e apprezzati per le proprie abilità. Nella costruzione possono vedere quali materiali sono più solidi, più comodi, andare per test e tentativi e gioire dei piccoli successi. Questo contribuisce a sviluppare una sana autostima e una maggiore fiducia in sé stessi.
- Superare sfide e problem-solving: al punto precedente si lega anche la capacità di problem solving, pensiero logico e capacità creative. Infatti, la costruzione e il mantenimento della tana richiede la soluzione di piccoli e grandi problemi, come appunto la stabilità, la scelta dei materiali, le personalizzazione. Affrontare queste sfide stimola il cervello dei bambini, incoraggiandoli a trovare soluzioni innovative e a sviluppare le abilità di problem-solving.
- Crescita nel gioco simbolico: la tana è il luogo ideale per lo sviluppo del gioco simbolico, dove i bambini possono immedesimarsi in personaggi immaginari e interpretare situazioni della vita reale, sia da soli sia con i compagni che vengono accolti e coinvolti nel suo spazio. Questa forma di gioco è essenziale per l’apprendimento e lo sviluppo di abilità cognitive e sociali.
L’importanza del supporto degli adulti
Il ruolo degli adulti è fondamentale nel fornire un ambiente favorevole sia inserendo tane e casette negli ambienti sia con il fornire eventualmente materiali per costruirle e personalizzarle.
Ad esempio, gli educatori devono:
- Fornire materiali adeguati: inserire una casetta o un nascondiglio in aula è un suggerimento, ma non è detto che sia completa: gli adulti possono offrire una varietà di materiali e oggetti che stimolino la creatività e l’immaginazione dei bambini per completare i proprio spazi. Materiali di recupero, come scatole, cartoni e coperte, sono preziosi per consentire ai bambini di creare e personalizzare le proprie tane.
- Sostenere senza prevaricare: Gli adulti devono essere presenti per offrire supporto e supervisione, ma senza prevaricare o dirigere troppo il processo creativo dei bambini. Lasciando spazio alle loro idee e decisioni, si promuove l’autonomia e l’indipendenza
- Favorire la condivisione e la cooperazione: gli adulti possono incoraggiare i bambini a condividere le loro tane con altri amici, sempre senza forzarli, ma promuovendo comunque la cooperazione e lo spirito di gruppo. Questa condivisione è un’occasione per sviluppare abilità sociali, ma anche per imparare a risolvere conflitti in modo costruttivo.
- Riconoscere e valorizzare le creazioni dei bambini: quando un bambino ci mostra con orgoglio la propria tana che ha allestito con sforzo e creatività, esprimere apprezzamento è importante per rafforzare la loro autostima e fiducia nelle sue capacità. Questo li incoraggia anche a continuare a sperimentare e costruire.
In conclusione, la tana e la casetta nell’asilo e nella scuola dell’infanzia svolgono un ruolo cruciale nello sviluppo e nell’educazione dei bambini. Questi spazi intimi e personali consentono loro di crescere e imparare in modi unici, favoriscono l’espressione di sé e contribuiscono alla formazione di individui sicuri e creativi. Gli adulti hanno il compito di supportare e incoraggiare i bambini in questo percorso, creando un ambiente stimolante e rispettoso delle loro autonomie.
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