1. Esplorazione dei materiali naturali autunnali

Uno dei principi fondamentali del metodo Montessori è l’uso di materiali reali e naturali. L’autunno offre davvero tantissime opzioni da esplorare con tutti i sensi come foglie secche, ghiande, pigne, cortecce e castagne.

Questi regali della natura possono essere utilizzati in primo luogo per attività sensoriali, ma anche in quelle di conteggio e di classificazione, attività montessoriane classiche .

Piccoli frutti secchi o semi possono essere utilizzati per i travasi, azione che sviluppa la coordinazione oculo-manuale e la concentrazione, capacità essenziali per la crescita dei bambini piccoli.

Dopo una passeggiata nel parco o nel bosco a raccogliere i nostri materiali dove possiamo lavorare comodamente con i nostri piccoli?

Scegliamo tavoli e scaffali bassi! È essenziale avere arredi a misura di bambino per favorire l’autonomia e i tavoli bassi permettono ai piccoli di lavorare comodamente, mentre gli scaffali a giorno e a loro portata li incoraggiano a scegliere e riporre i materiali da soli.

Altri arredi utili possono essere mensole basse per esporre ad esempio le attività di travaso, permettendo ai bambini di scegliere liberamente quando impegnarsi in questa esperienza.

2. Creazioni artistiche con materiali naturali

Ci pare scontato dirlo, l’autunno è la stagione perfetta per ispirare la creatività nei bambini. Le foglie multicolore possono essere utilizzate per collage, dipinti o per attività di stampo, stimolando la motricità fine ma soprattutto la fantasia!

E per far sì che i bambini possano pensare solo a esprimersi a pieno, dobbiamo preparare supporti adeguati, con tavoli per attività artistiche che siano robusti, facilmente lavabili e ovviamente a misura di bambino. Noi suggeramo i tavoli in legno naturale, che rendono l’ambiente neutro.

Gli scaffali dove posizioniamo i materiali artistici devono essere ordinati e accessibili per favorire il massimo dell’autonomia e permettere ai bambini di accedere facilmente ai materiali necessari.

Inoltre, dobbiamo prevedere pannelli espositivi o piccole bacheche dove i bambini possono appendere le loro opere d’arte, questo li aiuta a dare un senso di realizzazione incoraggiandoli ancora di più a esprimere se stessi.

3. Attività di vita pratica in stile autunnale

Anche le attività di vita pratica sono fondamentali nel metodo Montessori e possiamo coinvolgere i bimbi in attività quotidiane dal sapore, è proprio il caso di dirlo, prettamente autunnale, come i laboratori di cucina con frutti di stagione o la raccolta delle mele e delle castagne.

Ma cosa ci serve? I nostri tavoli bassi sono decisamente multifunzione e si prestano anche per questo tipo di attività. Non ci mancano piatti, posate e contenitori funzionali ma sicuri per i bambini.

5. Angolo della lettura autunnale

L’autunno è anche il momento ideale per creare un angolo di lettura ispirato alla stagione. I libri che raccontano storie sull’autunno, sugli animali e sui cambiamenti della natura sono perfetti per arricchire il vocabolario dei bambini e stimolare il loro amore per la lettura.

Come creare un angolo lettura perfetto?
Poltroncine e cuscini bassi per creare un ambiente accogliente dove i bambini possano sedersi comodamente a sfogliare i volumi a loro disposizione.
Librerie frontali che permettano di esporre i libri con la copertina tutta in evidenza così che i bambini possano prendere facilmente quelli che più li attraggono. Scegliere una libreria a misura di bambino incentiva la loro autonomia.

Insomma, integrare le attività montessoriane da fare in autunno all’interno del nido e della scuola per l’infanzia non solo aiuta i bambini a connettersi con la natura e a sviluppare le loro abilità sensoriali e motorie, ma permette anche di creare un ambiente educativo ricco e stimolante connesso con la realtà del momento.

La scelta di arredi e accessori adeguati è fondamentale per offrire ai piccoli uno spazio organizzato, sicuro e a loro misura.

Scegliere materiali naturali e mobili funzionali in legno non solo rispetta la filosofia Montessori, ma contribuisce anche a creare un ambiente caldo, accogliente e pedagogicamente valido.

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